اللغة العربية وخطر وسائل الاتصال الحديثة

ومع أهمية هذه اللغة العظيمة ودورها في الحضارة والعلوم الإنسانية، إلا أن هذه اللغة نالها الإهمال والإقصاء في الكثير من جامعاتنا وكلياتنا الوطنية, الحكومية والخاصة، وهذا التعليم باللغة الأجنبية، لم يقتصر على المواد العلمية الخالصة،بل امتد إلى العلوم الإنسانية، كالتاريخ والاجتماع والإعلام! وهذا للأسف مزاحمة واضحة للغة العربية، وإقصاؤها ، وهذا خطر واضح على الهوية الوطنية،وأيضا أصبحت اللغة الأجنبية، مفروضة في أغلب الشركات الوطنية والأجنبية، وهذا بلا شك ساهم في تراجع التعمين في القطاع الخاص في السنوات الماضية، بسبب سيادة اللغات الأجنبية على اللغة العربية،وللأسف أصبحت اللغة الأجنبية مطلبا للوظيفة، وأصبحت جامعاتنا وكلياتنا تتجه إلى اللغة الأجنبية، لأن اللغة الانجليزية هى السائدة في هذا الشركات ! مع أن أغلب الوظائف لا تستدعي هذه اللغة، وأن اللغة العربية ،لو فرضت على هذه الشركات، لنجح التعمين بصورة كبيرة، وأعطينا لغتنا العربية المكانة اللائقة بها ، كلغة عالمية، وأتذكر أنه منذ عدة سنوات حضرت مؤتمرا في أحدى دول مجلس التعاون، كان يناقش مسألة الهوية العربية،وكان أحد المتحدثين، السياسي الفلسطيني، د/ عزمي بشارة، وأنه بحكم أنه من سكان أرض 48، قال زرت كل مناطق عاصمة الكيان الإسرائيلي (تل أبيب)، ولم أجد مدرسة خاصة تدرس اللغة الانجليزية، أو أي لغة أجنبية، كل المدارس باللغة العبرية، فالعبرية لغة اندثرت منذ قرون، تم إحياؤها من جديد، مع أنها كانت لغة ميتة، وكان اليهود في العصور الوسطى وما بعدها، وفي فترة الحضارة الإسلامية، كانوا يكتبون باللغة العربية، لا باللغة العبرية.
الآن أصبحت اللغة العبرية في إسرائيل لغة العلم والأدب والتاريخ،ونحن للأسف نهمل لغتنا العربية، ونجعلها حتى تنافسنا في الوظائف الوطنية! وهذا للأسف مجازفة كبيرة، أن اللغة الانجليزية ،ليست ضرورة في كل المهام في الوظائف، حتى نجعل منها اللغة الأساسية في مدارسنا وكلياتنا، بل إنها قد تكون مطلوبة في بعض المهن الفنية،والفنية الدقيقة التي تستلزم نوعية من الأجهزة ذات الطابع التقني المتقدم،لكن وجود الأجنبي يكون مؤقتا حتى يأتي من هو في خبرته بعد تأهيله من أبناء الوطن، لذلك يجب أن نعزز اللغة الوطنية، ونجعلها أساسية في كل تعاملاتنا الإدارية والفنية، وهذا يتطلب أن نركز على التعريب ، فاشتراط اللغة الأجنبية يعطي الفرصة للعامل الأجنبي، بصورة واضحة وجلية، ويقفل الأبواب أمام العامل الوطني، أو العربي. إن أهمية اللغة الأجنبية ـ كما يقول د/ أحمد الضبيب ـ تندرج حسب اهتمامات الأشخاص، والمواقع التي يحتلونها في المجتمع ، من حيث قربها من مصادر اللغة أو بعدها عنها . ولذلك فإن اللغة الإنجليزية قد تكون مهمة جداً لبعض الناس الذين تتصل أعماله بها اتصالاً مباشراً ، ولكنها قد تكون أقل أهمية للآخرين ، بل إن الحاجة إليها تنعدم إلى درجة الصفر عند كثير من الناس الذين يجب أن تقدم لهم الخدمات والاحتياجات في بلادهم باللغة العربية ، كما يحدث لمعظم مواطني بلاد الدنيا .

إذن مادامت اللغة الانجليزية غير ( ضرورية) لكل مواطن ولكنها ( مهمة ) لبعضهم وتتدرج أهميتها حسب الاختصاص والثقافة والموقع ، فليس هنالك ما يدعو إلى تعليمها منذ الصفوف الأولى في المدرسة . لأن التعليم العام ملزم بتقديم الضروريات، التي لا يستغني عنها المواطن في حياته، أما ما يتفاوت فيه الناس فإن ذلك متروك لكل شخص على حدة ، فهو أقدر على إشباع رغباته واحتياجاته الثقافية بالطريقة التي يختارها ، من غير فرض أو إجبار “.